Après l’oral du DNB, le grand oral du baccalauréat remet l’oral dans l’actualité.
Est-ce un concours d’éloquence, une performance, une récitation par cœur ?
Au-delà des épreuves d’examen et de la façon dont on y prépare les élèves, comment l’oral s’intègre-t-il dans les pratique d’enseignement ?
Le champ (...)

Dans un monde professionnel en perpétuelle évolution, comment comprendre les changements qui affectent nos métiers jusqu’à les rendre méconnaissables à nos propres yeux. Comment répondre, agir, construire, pour notre bien et celui des élèves, sans céder au découragement.
Un constat : nos métiers se (...)

Un nouvel ouvrage à paraître le 15 juillet 2020. Pour analyser et comprendre le sens de ce qui s’impose aux professeurs, aux élèves et aux famillles.

Un livre qui propose des réponses aux questions que pose l’enseignement de l’histoire des arts, impliquant toutes les disciplines scolaires, ainsi qu’une réflexion sur les pratiques artistiques.

Nombreuses photographies en noir et en couleurs, épuisé aux éditions de l’Entretemps, cet ouvrage reste disponible chez Adapt éditions.

Cet ouvrage destiné aux lycéens, aux étudiants, et aux enseignants a une visée résolument pédagogique. Il s’agit d’apprendre à se poser les bonnes questions pour mieux regarder les œuvres d’art.

Publié avec le soutien du Centre d’Etude du XX° siècle (Université Paul Valéry)

Un désir universel, des pratiques diverses, des parcours d’acteurs singuliers.

Les multiples visages de l’espace urbain à travers les arts et autres disciplines scolaires

A obtenu le Prix Maupassant en 1996

L’étude conjointe des nouvelles et des films permet de comprendre comment les images, par la logique qui leur est propre, peuvent féconder une lecture et déboucher sur une poétique