SYNTHESE DU CEDEROM N°582

R C

MOLIERE : Une vie pour le théâtre

Editeur :ILIAS

Date de fin de test : 06/98

Prix Stud’media : 200-300 F.

Versions testées : PC

Versions disponibles : PC

Public concerné : Français, de la 4ème à la 1ère.

Commentaire descriptif d'Adapt :

MOLIERE, UNE VIE POUR LE THEATRE, répond bien au projet annoncé par le titre. L’ oeuvre est replacée dans son contexte et dans la vie de Molière, et le lecteur est incité à en savoir plus sur le XVIIe siècle et ses dramaturges.

La vie de Molière est présentée à partir de divers tableaux chronologiques, " Les Coulisses du destin ", d’une qualité très satisfaisante. Son parcours à travers la France est, par exemple, illustré pertinemment par des cartes d’époque. Les tableaux peuvent être consultés de façon linéaire, ou dans l’ordre voulu par le lecteur.

" La Galerie des écrits " présente en ordre alphabétique les pièces, qu’on peut librement parcourir en choisissant l’acte, la scène...

" Le Jardin des répétitions " permet d’entendre les textes, lus de façon vivante, en même temps qu’ils défilent sur l’écran. On regrettera seulement que ce traitement soit réservé aux plus connues, et la pauvreté de l’animation.

Certains documents de ce cédérom peuvent être directement utilisés en classe par le professeur. Il séduira les élèves qui pourront y faire des recherches au C.D.I.

Evaluation par critères :

N (non, n’existe pas), 2 (limité), 3 (moyen), 4 (bien), 5 (excellent).

Critères généraux  

Apport du cédérom par rapport aux autres supports

 4

Qualité des outils de navigation et d’exploitation

 4

Richesse de l’information

 4

Recherche esthétique

 4

Intérêt de la mise en ligne (sur internet)

 1
Critères liés au souci d’exploitation dans un projet d’apprentissage  

Possibilité d’exporter des documents vers une application permettant leur adaptation

 1

Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoirs

 4

Intérêt de ce multimédia pour acquérir des savoir-faire

 1

Possibilité de faire d’authentiques recherches

 4

Utilité pour la sensibilisation ou la motivation

 4

Facilité d’exploitation par l’élève (libre consultation)

 5

Avis sur l'intérêt de l'achat de ce cédérom :
- OUI sans réserve -

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